IV SEMINARIO ARQUIDIOCESANO SOBRE INFANCIA
Escuchemos a los niños en sus derechos:
“Los niños y niñas tenemos derecho a educarnos integralmente para vivir en sociedad”
La Pastoral Infantil de la Arquidiócesis de Medellín quiere responder a los retos que enfrenta nuestra sociedad en el mundo educativo de nuestros niños. Es el campo educativo un desafío para todos los estamentos de la sociedad y más cuando se proclama la educación como un derecho. Surge entonces la pregunta ¿Qué tipo de educación?
Valdría la pena volver la mirada al documento de Aparecida, el cual no sólo ha propuesto una serie de ideas sino que nos vuelca a un movimiento eclesial llamado “Misión Continental”. Nos plantea en el numeral 438 que “La niñez hoy en día debe ser destinataria de una acción prioritaria de la Iglesia, de la familia y de las instituciones del Estado, tanto por las posibilidades que ofrece, como por la vulnerabilidad a la que se encuentra expuesta. Los niños son don y signo de la presencia de Dios en nuestro mundo por su capacidad de aceptar con sencillez el mensaje evangélico. Jesús los escogió con especial ternura (cf. Mt 19,14), y presentó su capacidad de acoger el Evangelio como modelo para entrar en el Reino de Dios (cf. Mc 10,14; Mt 18,3)”.
En las orientaciones pastorales que propone este documento en el numeral 441, parágrafo d, nos encontramos que se debe “Tutelar la dignidad y derechos naturales inalienables de los niños y niñas, sin perjuicio de los legítimos derechos de los padres. Velar para que los niños reciban la educación adecuada a su edad en el ámbito de la solidaridad, de la afectividad y la sexualidad humana”.
Entramos así a un contexto pastoral en el cual se vislumbra que es prioridad de la Iglesia tutelar los derechos de los niños y de las niñas y en este caso detenernos en la realidad educativa en la cual están inmersos.
Comencemos pensando que la labor educativa actual se desenvuelve entre nosotros en una situación de cambio socio-cultural, caracterizada por la secularización de la cultura, influida por los medios masivos de comunicación y marcada por el desarrollo económico cuantitativo que, si bien ha representado algún progreso, no ha suscitado los cambios requeridos para una sociedad más justa y equilibrada. La situación de pobreza de gran parte de nuestros pueblos está significativamente correlacionada con los procesos educativos. Los sectores deprimidos muestran las mayores tasas de analfabetismo y deserción escolar y las menores posibilidades de obtener empleo.
Es sensato el documento de Aparecida cuando al respecto dice que cuando “hablamos de una educación cristiana entendemos que el maestro educa hacia un proyecto de ser humano en el que habite Jesucristo con el poder transformador de su vida nueva. Hay muchos aspectos en los que se educa y de los que consta el proyecto educativo. Hay muchos valores, pero estos valores nunca están solos, siempre forman una constelación ordenada explícita o implícitamente. Si la ordenación tiene como fundamento y término a Cristo, entonces esta educación está recapitulando todo en Cristo y es una verdadera educación cristiana; si no, puede hablar de Cristo, pero corre el riesgo de no ser cristiana.
La buena educación debe ofrecer a los niños, niñas, a los jóvenes y a los adultos el encuentro con los valores descubriendo o integrando en ellos la dimensión religiosa y trascendente. Para ello necesitamos una pastoral de la educación dinámica y que acompañe los procesos educativos, que sea voz que legitime y salvaguarde la libertad de educación ante el Estado y el derecho a una educación de calidad de los más desposeídos”.
Nos dice el numeral 336: “Por lo tanto, la meta que la escuela católica se propone respecto de los niños y jóvenes, es la de conducir al encuentro con Jesucristo vivo, Hijo del Padre, hermano y amigo, Maestro y Pastor misericordioso, esperanza, camino, verdad y vida, y así a la vivencia de la alianza con Dios y con los hombres. Lo hace, colaborando en la construcción de la personalidad de los alumnos, teniendo a Cristo como referencia en el plano de la mentalidad y de la vida”.
De manera que este Seminario académico en donde el tema de fondo es la educación dentro del concepto de “integralidad” ha de llevarnos al análisis de las realidades educativas y pedagógicas, a la reflexión de algunos instrumentos pedagógicos y a unas propuestas pastorales en cuanto al quehacer educativo, teniendo en cuenta los sujetos de la enseñanza y del aprendizaje, sin olvidar el concepto nuevo de escuela “Donde todos enseñan y en donde todos aprenden”
IV Seminario Arquidiocesano sobre Infancia: Este seminario académico llega a su cuarta versión y, tanto la respuesta del público cómo su evaluación, han sido muy positivas. En cada una de las tres versiones anteriores hemos contado con la participación de cerca de 400 personas con las más diversas experiencias y campos de acción en cuanto al trabajo con la niñez. El Seminario es realizado en el Aula Magna Monseñor Manuel José Sierra de la Universidad Pontificia Bolivariana. Toda la logística y organización del evento está a cargo de la Pastoral Infantil de la Arquidiócesis de Medellín quien, en compañía de un equipo de trabajo sólido, se encarga de la preparación, difusión, ejecución y evaluación del mismo.
Separata “Escuchemos a los niños en sus derechos”: Es un material dirigido a los niños, niñas y quienes tienen trabajo directo con infancia en las instituciones privadas y públicas de la ciudad, en donde se abordan de manera pedagógica y lúdica los derechos del niño, en este caso el derecho a la Educación Integral. Esta separata motiva la participación de los niños en el evento, mediante un concurso de pintura en donde los niños plasman sus ideas, sueños y pensamientos. La premiación de este concurso se hace en el marco del Seminario Académico. Esta Separata se imprime gracias al apoyo del periódico El Mundo y de la Secretaría de Bienestar Social de la Alcaldía de Medellín, llegando así a quienes acceden a este medio impreso, a los que se suman cerca de 7.000 ejemplares que se distribuyen en diferentes instituciones educativas de la ciudad. Se busca que el costo de este material sea sufragado con pautas publicitarias.
AGENDA
07:30 a.m. Inscripciones
08:30 a.m. Apertura del Seminario: Instalación y bienvenida
08:45 a.m. Nuevos retos para la educación y la pedagogía
Vladimir Zapata Villegas,
Rector del Colegio Colombo Británico
09:30 a.m. Conversatorio
10:00 a.m. Refrigerio
10:30 a.m. Los retos de la educación religiosa en tiempos nuevos
Mons. Ricardo Tobón Restrepo
Arzobispo de Medellín
11:15 a.m. Conversatorio
11:45 a.m. Conclusiones de la primera jornada de trabajo
12:15 p.m. Almuerzo
01:15 p.m. Una sociedad educada y educadora
Juan Guillermo Pérez Rojas
Director Escuela de Educación UPB
02:00 p.m. Conversatorio
02:30 p.m. Familia: primer escenario de la educación
Pbro. Gilberto Gómez Botero
Instituto de Familia y Conciliación Matrimonial
Arquidiócesis de Medellín
03:15 p.m. Conversatorio
03:45 p.m. Propuestas y lineamientos pastorales
Pbro. Leonardo Pérez Acevedo - Rector Colegio UPB
Silvia Eucaris Echeverri Valencia – Docente
04:30 p.m. Cierre del evento
04:35 p.m. Refrigerio
Será en el Aula Magna Mons. Manuel José Sierra en la Universidad Pontificia Bolivariana, el Martes 21 de septiembre de 2010 de 8am a 5pm, con una inversión de $25.000
Organizan: Arquidiócesis de Medellín, Pastoral Infantil, Fundación Buen Pastor
Apoyan: UPB, Secretaría de Educación o Bienestar Social, Entrelíneas, Comfenalco, El Metro
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